自“双减”政策实施以来，区新华小学按照“5+2+1”的课后服务模式，努力提升课堂教育质量，切实减轻学生作业总量，让孩子在起跑线上更好的减装前行、迎风飞翔。
在新华小学，每周一至周五下午4点放学后，学生们会由老师带领在教室完成作业，遇到难题可以同学之间讨论或举手示意老师辅导。这样的课后延时服务，将作业辅导“搬”进课堂，让学生实现“作业不出校门，书包不带回家”。学生李林坤说道，“我现在作业在学校就完成了，每天晚上回家再也不用背那么沉重的书包了。”学生李鑫炀说，“课后老师辅导的特别详细、准确，而且非常富有趣味性，在学校学习也非常有氛围。”除了帮助学生在校内完成作业，新华小学在作业设计上也下足了心思，他们根据学生不同年级、不同学科等特点，按照基础、拓展和挑战不同阶段分层布置作业，科学有效精简作业，制定“作业超市”，让每名同学都能通过作业有所收获。
学生从繁重的作业中解脱出来，放学回家后有了更多自主支配的时间，这一点家长深有体会。家长张宋珂说，“孩子现在晚上回去不用完成作业了，他就可以做做其它事情，读点课外书，做自己喜欢的事情。”家长史丽华说，“孩子在学校写完作业，回到家会帮我们做做家务，和我聊聊天。学校还实行作业分层，这种因材施教的方法很适合我们家孩子。”家长杨红芳认为，“自从实行‘双减’政策以后，我最大的感受就是我和孩子的负担减轻了，但是孩子的学习质量反而提升了。”
学生学习兴趣提高了，家长辅导作业的烦恼解除了。在“双减”背景下，如何在减轻学生负担的同时，保证教学质量提升，成为教师面临的一大挑战。教师成晓江说道，“‘双减’之后，我们会更加专注孩子个性化发展特点，我作为三年级的任课老师，会针对三年级学生的特点，对小组合作等方面进行强化。”教师吕璐璐说，“会经常参加学校定期组织的教研活动，并在网上学习名师的优质课，我们新老教师之间也会开展‘传帮带’活动。以此来提高我的教学能力，给学生们在课堂上带来不同的感受。”
“双减”，减的是学生身上过重的课业负担和家长教育的精力负担，不减的是学校“立德树人”的初衷与使命。在“双减”道路上，新华小学将步履不停，持续优化课堂效率，为学生提供个性化服务，让教育真正聚焦学生。新华小学副校长刘洋说，“下一个计划就是对家长进行‘双减’民意调查，看看还有哪些地方需要改进，是不是得到了学生和家长的真正认可，来改进我校‘双减’服务，真正做到让我们的学生学好、吃饱，‘天天有小菜，周周有大餐’。”
